小议中学历史的分层教学

针对学生存在的个体差异，作为老师必须做好充分的知识储备，加强教育教学知识的学习。利用历史作为人文学科的优势，加强对学生的个人主义关怀，在此基础上，在历史教学的各个环节因材施教，提高学生的历史人文素养。