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化学生态化教学评价的探讨
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摘要
生态化教学评价主张建构教师、学生、课程、环境这四个因素的和谐关系,四种因素相互促进而构成动态的、发展的生态评价体系。
作者
尹泳一
机构地区
牡丹江师范学院化学系
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2009年第8期9-11,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
生存论
生态化评价
化学教育
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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