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小学器乐演奏教学模式初探
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摘要
小学器乐演奏教学可以在增强学生的美感、乐感的过程中,帮助学生接近音乐、理解音乐,以达到陶冶情操、开发智力以及提高鉴赏能力的目的。作为一名中小学音乐教研员,培养学生对音乐的兴趣和爱好,将器乐引进音乐课堂,较好地发展学生的音乐记忆力和想象力,进而有效地培养学生的审美意识,责任在肩。
作者
李安民
机构地区
洛阳市洛龙区教研室
出处
《音乐天地》
2009年第7期21-21,共1页
The World of Music
关键词
中小学音乐
器乐演奏
教学模式
音乐记忆力
演奏教学
陶冶情操
鉴赏能力
开发智力
分类号
J62 [艺术—音乐]
G633.951 [文化科学—教育学]
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