让音乐刻在学生的记忆中

上学期初，我和五年级一个班的学生一起复习所学的音乐课内容，结果很令人失望：弹奏一个乐旬后，不少学生说不出来歌名；有的学生对歌曲的曲调基本都能哼唱，却忘了不少歌词；对聆听部分的音乐，如播放了人音版第八册《拍手拍手》的片段，学生更是一脸茫然，没有一个能够回答出来曲名。但是唱到《马刀舞》《故乡是北京》等歌曲时，学生都很熟悉，且大部分能回答出歌名。课后，笔者进行了反思，原来凡是不熟悉的歌曲都是他们不喜欢的。