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课程能力:一种构建教师“教育眼光”的专业整合能力 被引量:1

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摘要 教师的"教育眼光"是一种涌动着生命活力的伦理眼光,它是教师专业素养的浓缩和展示,它在完成一定的课程任务中得到凸显和提高,在新课改背景下着力从建设教师课程能力入手来构建教师的"教育眼光",是一种全面提升教师专业素养,从而提高教育质量的有效方法。
作者 张烨
出处 《当代教育科学》 北大核心 2009年第13期28-30,49,共4页 Contemporary Education Sciences
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参考文献5

二级参考文献8

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共引文献106

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