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教育中的“柔性”与“刚性”
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摘要
教师面对复杂的教育对象,特别是面对种种难以把握和处理的棘手问题,应当坚持“柔性”教育与“刚性”教育相结合,并且应当把握好“两性”结合的度,才能收到良好的教育效果。
作者
孙淑云
机构地区
山东省胶州市第二十一中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第14期58-58,共1页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育对象
刚性
教育效果
应当
教师
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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