“自主互助”在水彩教学中的尝试

初中美术离不开色彩教学。我采用“自主互助”模式在水彩画教学中进行了尝试。以学生为出发点，通过创设激发学生探寻愿望的情境，引导学生自主尝试，互助提高，实现了水彩画技法在感悟、交流与相互点拨中的自然生成。