再论历史科概念教学

历史学科知识分为两大类：陈述性知识（包括事实性知识与概念性知识）、程序性知识。概念知识是历史知识的重要组成部分。就陈述性知识而言，事实性知识学习事实、细节和特征，相对比较具体简单；概念性知识学习学科概念、原理和理论，学习起来较抽象困难，但却是理解历史本质的关键。这里所说的概念主要指心理学意义的概念，即对一类事物共同本质属性概括的各种抽象程度不同的理论概念（如“军国主义”“私有制”等），不包括个别史实概括的概念（如“史记”“王安石”等）。在概念性知识中，