要用学术眼光处理教科书

2008年12月，我旁听了连云港市组织的高中新课程公开课：《古代中国的农业经济》。执教者是一位很优秀的中年教师，业务精湛为同行所公认。在课堂上，他对教科书一个史实展开陈述：“同学们!据史料记载，孔子弟子‘冉耕字伯牛’‘司马耕字子牛’，这反映了我国古代牛耕技术最早出现于春秋时代，这一革命性‘时间’值得我们记住。”课后，我和一些师生交流，他们都认为：牛耕最早出现于我国春秋时期，这是教科书中阐述的“史实”。