举人文理念 与课改同行——浅议在物理教学中如何培养学生的能力
摘要
观念是行动的先导,只有树立素质教育的观念,才能全面实施素质教育,才能提高教学质量。一。
-
1姜涛.推进课程改革 全面实施素质教育[J].安徽教育论坛,2003(2):29-29.
-
2王静,栾桂珍.高校图书馆与素质教育[J].青年探索,2005(1):44-45. 被引量:2
-
3陈建中.浅谈中学图书馆在培养创新人才中的作用[J].科技与生活,2011(1):214-214.
-
4赵新莉,李更良.素质教育、减负与中小学图书馆[J].图书情报通讯,2001(2):56-58.
-
5万荣.中学图书馆要为素质教育服务[J].图书馆研究,1999,42(2):43-44.
-
6张蕴.浅谈新形势下对中专图书馆馆员的要求[J].中国教育现代化,2005(1):20-20.
-
7郑丽梅.浅谈数学课堂教学中的智力活动[J].新农民(上半月),2009(2):115-115.
-
8王纪宽.教育:科学、技术、管理之源[J].科学学研究,1985,3(3):56-59.
-
9张志锋.试论信息时代的网络教育及其创新模式[J].魅力中国,2011(10):127-127.
-
10陈华.在实验教学中培养学生的能力[J].学问(现代教学研究),2010(11):68-68.