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浅谈地理课堂学生兴趣的培养
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摘要
兴趣是最好的老师,是培养课堂注意力的催化剂。教育家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣”。因而就要求教师能把知识性与趣味性有机结合起来,采用灵活多样的教学方法,寓教于乐,让学生始终保持浓厚的学习兴趣。
作者
薛书敏
机构地区
河北省石家庄市行唐县阳关中学
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第8期45-45,共1页
关键词
学生兴趣
地理课堂
培养
课堂注意力
教育家
教学方法
寓教于乐
学习兴趣
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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21世纪中学生作文(综合版)
2009年 第8期
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