浅议写作教学中的读者意识培养

20世纪初，西方写作理论开始关注到读者的重要性，认为读者感兴趣的东西才有新闻价值，新闻就应该按照读者想知道的先后顺序来写，这是历史上读者意识的萌芽。至今，随着解释学和接受美学等理论的兴起，“读者”在写作过程中的地位越来越受重视，读者意识已不再局限于新闻或科技写作领域，而成为所有写作活动中不可缺少的一部分。所谓读者意识，是指写作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。