摘要
目的探讨循证医学教学模式在康复医学临床教学中的应用效果。方法以我校03级临床医学本科班选修康复医学的学生(83人)为研究对象,随机分成两组。实验组(42人)采用循证医学教学模式;对照组(41人)采用传统教学模式。采用病案分析测试、临床技能考核和学生问卷调查评价教学效果。结果实验组学生的病案分析测试成绩、临床技能考核成绩、问卷调查评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论循证医学教学模式的教学效果明显优于传统教学模式,有利于培养学生的思维能力、实践能力和综合素质。
出处
《中国中医药现代远程教育》
2009年第7期163-164,共2页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China