把握历史内容的联系,形成分析历史问题的模式

在中学历史教学实践中．师生以文明史观为指导，明确教学内容和要求，把握教材内容的联系，归纳出分析问题的模式，运用于教学实践中，能帮助学生形成学习策略，建构知识体系．提高学习效率。本文探寻历史内容的联系。归纳出历史问题的解决分析模式，力求与高中历史教学的实际相结合，提高历史教学的效率。