关于《中国近现代史纲要》教学的几点体会

本文论述了在《中国近现代史纲要》教学中，抓好“两导”环节，正文讲解采用诗歌、对联、小故事、小辩论、师生互动和自主探究等形式．同时开展红色旅游课外实践活动．并运用比较法、多学科横向联系法和关注社会热点问题等手段深化课堂教学，提高教学质量的问题。