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论农业教育课程改革被引量：3

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摘要在学校课程改革过程中,教师作为课程的主要实施者,应转变自身的角色,参与课程开发;改变教学观念,让学生自主学习;同时还要意识到学生是认识和实践的主体,他们是知识的构建者,拥有无穷的潜力。

作者郑霞张雷许云华

机构地区江苏省连云港师范高等专科学校

出处《现代农业科技》 2009年第12期328-328,共1页 Modern Agricultural Science and Technology

关键词教育观念课程开发自主学习师生换位

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

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