摘要
课堂教学是非常复杂的活动，它涉及到教师、学生、教学内容、教学环境等多种因素；课堂教学又是非常精细的，其中任何一种因素的变化都会影响到其它的因素，或影响到课堂教学的整体。教师对课堂教学进行计划和准备时，会考虑许多方面，如：学生、教材、教学目标、教学内容、教学手段、教学活动的组织、作业的布置等，但却常常把对自己的分析给忽视或遗忘了。而这种遗忘或忽视有时会给教学造成一定的困扰，因此，
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第7期2-4,12,共4页
English Teaching & Research Notes
基金
全国基础教育外语教学研究资助金项目2006-2007年度立项课题“中学英语教育硕士培养之研究”的研究成果之一.
