功能语法教学活动的设计原则和范例被引量：1

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摘要英语新课程标准认为语法教学要体现其功能。功能语法的支持者反对将语言形式与意义分离。他们认为语法形式、意义和运用是相互联系的。Larsen—Freeman曾指出，我们要看看形式、意义及用法是怎样系统地相互联系的。为了理解语法是什么，又何以如此，我们需要在其出现的交际语境中去研究它。功能语法教学活动设计需要坚持哪些原则呢？

作者张萍

机构地区江苏省张家港市教育局教研室

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2009年第7期9-12,共4页 English Teaching & Research Notes

关键词教学活动设计功能语法 FREEMAN 新课程标准语法教学语言形式语法形式交际语境

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] H314 [语言文字—英语]

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中小学英语教学与研究

2009年第7期

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