摘要
一、中等生的阅读障碍及原因分析
国外有关资料把班级群体中不易引起教筛关注、大多时候处于背景状态的学生叫“灰色学生”。我国的中等生一般指在义务教育范畴内、智力正常、各学科总体平均成绩能够达到教育目标要求，但没有达到优秀水平，即学习成绩在班级群体中处于中间位置的那部分学生。从统计角度讲，即处于正态分布中间70％的学习群体。由于长期以来“抓两头、带中间”的传统教育格局的影响，
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第7期35-38,共4页
English Teaching & Research Notes
