多媒体环境下英语阅读课深层次拓展的策划

英语阅读课对文本的解读包含两个层面：浅层次的理解性活动与深层次的拓展活动。语言输出分为适应性输出、理解性输出和交际性输出。适应性输出是指对新呈现的语言内容的认知、适应和接受的情况，理解性输出是指运用多种方法对目标语言进行练习，交际性输出是指主动承担角色，运用目标语言表达思想、展现自我。英语阅读课深层次拓展就是交际性输出的具体体现。