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起语在非记叙文文体写作教学中的作用
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摘要
语篇的认知世界分析方法,将认知世界分为两部分,即ICM和背景知识,利用认知语言学在分析词句层面上所采用的基本认知方式,可以了解起语在英语教学非记叙文文体写作中的重要作用。通过调整起语和施事性主语之间的关系加强语篇的流畅和连贯。
作者
郭锐
李佳新
机构地区
东北农业大学人文学院
出处
《边疆经济与文化》
2009年第8期125-126,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
ICM
写作
认知语言学
语篇
分类号
H146.1 [语言文字—汉语]
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边疆经济与文化
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