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论教师幸福的样态及实现
被引量:
6
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摘要
幸福是教师追求的终极目标。教师的幸福指教师在追求和实现教育真、教育善、教育美这一终极目标的过程中产生的自我满足和愉悦感的生活状态。表现为追求教育真的幸福、教育善的幸福、教育美的幸福三种样态。教师的幸福通过智慧、德性和实践的方式来实现。
作者
韩大林
机构地区
内蒙古师范大学田家炳教育书院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第7期4-6,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
教师幸福
构成
实现
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
2009年 第7期
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