摘要
纽曼的高等教育思想深刻影响了19世纪以来世界高等教育的发展与变革。其注重进行心智训练和理智培养,并强调大学教学的重要性,主张大学实行通识教育和自由教育。随着经济和社会的发展,大学的定位与价值逐渐呈现新的发展趋势。本文对纽曼的大学观、知识观与自由教育观中所体现的大学教育目的观进行提炼,并以此为指导,探讨了目前我国大学教育的特点和存在的困难。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2009年第7期58-60,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition