摘要
教师不仅仅是传统意义上的"传道、授业"者,更应教会学生做事做人的道理和方法。本文从传统师德传承到新时代师德发展探讨了师德对大学教学的影响。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2009年第7期98-100,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2008年北京市高等学校教育教学改革资助项目(京财预指[2008]第0014号)
北京市教委科技发展计划资助的课题(KM200910011010)
