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有效作文教学的三种理念
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摘要
作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是学生语文素养的综合体现。提高作文教学的有效性是语文教师需要共同面对和不断探索的一个问题。通过多年作文教学实践和理论学习,本人认为在学生写作前、写作中、写作后坚持以下三种理念有助于提高作文教学的有效性。
作者
张世殊
机构地区
湖南桃江县大栗港镇中心学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2009年第6期37-39,共3页
关键词
作文教学
写作能力
学生写作
语文教学
语文素养
语文教师
理论学习
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3
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中学语文(教学大参考)(上旬)
2009年 第6期
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