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历史课探究性学习的制约因素探析

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摘要 几年来,笔者在教学实践中对历史课探究性学习进行了一些探索。深感在当前的教育现状下,历史课探究性学习受到了种种制约,课程改革对一线历史教师来说是一次艰难的突围。
作者 孙洪亮
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2009年第8期16-17,共2页
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