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课堂·教师·学生·教材
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摘要
课程改革的施行,远程教育的发展,深深地影响着课堂教学。教育教学要重新认识课堂及其教师、学生、教材等诸组成要素,树立新的课堂观、新的教师观、新的学生观和新的教材观。
作者
尹旭华
机构地区
广西全州县第三中学
出处
《中学教学参考》
2009年第18期119-119,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂教学
教师观
教材观
学生观
课程改革
远程教育
重新认识
教育教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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1
夏乐婷.
教师·学生·教材:阿瑟顿教学系统三要素模型分析[J]
.浙江外国语学院学报,2012(4):80-86.
中学教学参考
2009年 第18期
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