热情的引导 冷静的交锋——学会给学生写信

随着年龄的增长，学生在发展中自我意识逐渐加强，当内在自我意识形成的时候，他们需要平等的人际交往。高中生有强烈的自尊心，当遇到问题需要与老师交流时，有人格平等的强烈要求。交流时，如果双方情绪都很激动，且不便于直接交流时，给学生写信无疑是一个很好的办法。因为信是发自于心而著之于笔的，经过大脑的加工，往往会更客观、理智、公正、全面地看问题，能有效避免使用偏激的言辞，而学生在阅读的过程中也会冷静地从字里行间体会到老师的良苦用心。