如何做好后进生的转化工作

尊重学生首先要让学生懂得维护自我尊严并给与他们应有的人格尊重，这是因为自尊是人格的基本要素之一。学生到了青少年时期，自我意识、自尊心理日渐强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。但由于他们毕竟年轻，阅历不足，而且因为稚嫩和脆弱的心理承受力，常常会在努力维护自尊之时易产生自卑，在渴望理解之时易自我封闭。这种自卑和封闭造成的直接后果就是学习成绩的直线下降。在老师眼里，他们是差生；在家长眼里，他们是不争气的孩子。