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高中教师继续教育途径选择分析
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摘要
教师继续教育承载着进一步培养高素质的创新型教师的重大责任。因此,如何使高中教师更好地参加继续教育,提高自身的能力和素质,就成为国家、社会、学校以及教师本人所面临的一个共同的问题。
作者
俞颖华
机构地区
抚宁县第二中学
出处
《科教文汇》
2009年第21期11-11,共1页
Journal of Science and Education
关键词
教师
继续教育
途径
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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