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批判与反思:挫折教育的内涵被引量：2

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摘要目前我国关于挫折教育内涵的认识还存在误解,对此我们应该进行批判和反思:挫折教育不单是一种教育活动;挫折教育不等同于磨难教育;挫折教育应关注真实的挫折情境。

作者惠艳艳

机构地区西南大学

出处《科教文汇》 2009年第21期47-47,共1页 Journal of Science and Education

关键词批判与反思挫折教育内涵

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2009年第21期

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