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浅议探研式中学地理课程教学
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摘要
在中学地理的教学过程中,由于地理学科具有兼跨文理的综合性特点,我们应注意把握并选择合适的地理教学方法和策略,从而把学习与探研、接受与发现充分联系起来。在本文中,笔者根据自己的中学地理教学经验,针对如何在中学地理教学引入探研性教学提出了自己的观点和看法。
作者
李丽春
机构地区
深圳市龙华中学
出处
《科教文汇》
2009年第21期178-178,共1页
Journal of Science and Education
关键词
中学地理
探研性教学
教育学
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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