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地理课堂上促成学生自主学习的探索
被引量:
2
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摘要
本文就当前课程改革过程中,初中地理课堂教学如何提高学生的自主学习能力,从创设情景、调动积极性、营造情感氛围、学法指导、个性发展等方面作了简要的总结。
作者
张传霞
李加柱
机构地区
莒县陵阳镇中心初级中学
出处
《科教文汇》
2009年第21期180-180,共1页
Journal of Science and Education
关键词
初中地理
课堂教学
自主学习
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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