期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学前教育音乐课程的设置
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合当前学前教育专业音乐课程的现况,谈谈学前教育专业音乐课程的培养目标、理论依据和对学前教育专业音乐课程进行设置。
作者
徐文娟
机构地区
海南省海口市琼台师范专学前教育系
出处
《科技资讯》
2009年第21期177-177,共1页
Science & Technology Information
关键词
学前教育
音乐
课程
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
20
同被引文献
14
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
2
1
李成.
高师学前教育专业音乐课程的建构[J]
.浙江教育学院学报,2003(3):98-103.
被引量:9
2
程少波,梁冬妮.
略论高师学前教育专业的课程改革[J]
.学前教育研究,1994(6):19-22.
被引量:15
二级参考文献
3
1
卓菲亚丽莎.论音乐的特殊性[M].上海:上海文艺出版社,1980..
2
方展画.高等教育学[M].浙江:浙江大学出版社,2000..
3
幼儿园教育指导纲要(试行)[J]
.幼儿教育,2001(9):4-7.
被引量:58
共引文献
20
1
丽英.
浅谈如何合理分配学前教育专业音乐课堂时间[J]
.神州,2014(8):91-91.
2
李社敏.
本科学前教育专业音乐课程设置的构想[J]
.成都教育学院学报,2006,20(3):66-68.
被引量:23
3
陈姝娟,李晖,蒋菊.
高师学前教育专业培养模式新探[J]
.教育探索,2007(12):41-42.
被引量:7
4
吴利叶.
高职院校旅游地理课堂教学方法研究[J]
.科技信息,2009(28):189-189.
被引量:3
5
徐东霞.
略论高师学前教育专业的现状及其对策[J]
.新课程研究(高等教育),2009(3):14-15.
被引量:3
6
陈斌.
师范学前教育专业建设的探究[J]
.考试周刊,2010(16):217-218.
7
赵婕.
浅谈关于对高职学前教育专业培养模式的探讨[J]
.科技信息,2011(6):191-191.
被引量:4
8
张海波.
学前教育专业音乐课程设置的研究[J]
.中国校外教育,2011(6):79-79.
被引量:11
9
王迎兰.
当前学前教育专业培养目标设置中存在的问题及解决对策[J]
.学前教育研究,2011(11):55-58.
被引量:76
10
李爽.
论学前教育专业艺术技能的培养[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(12):261-262.
被引量:3
同被引文献
14
1
杨敏,蔡晓红.
关于当前学前专业培养模式的研究——以我校五年制学前专业为重点[J]
.科技资讯,2008,6(12):120-121.
被引量:4
2
高万青.
音乐教育在幼儿发展中的作用[J]
.教育革新,2005(5):56-56.
被引量:2
3
秦金亮.
“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索[J]
.学前教育研究,2006(1):47-51.
被引量:149
4
钟武媚.
高校学前教育专业学生技能现状与培训策略[J]
.中国成人教育,2006(9):106-107.
被引量:31
5
赵黎妹.
关于本科层次学前教育专业音乐课程设置的探析[J]
.中国科教创新导刊,2008(11):137-137.
被引量:2
6
方少萌,俞玉理.
从准教师的视角反思学前教育专业的课程设置[J]
.幼儿教育(教育科学),2010(1):62-65.
被引量:6
7
宋薇.
浅谈幼儿的音乐教育[J]
.吉林省教育学院学报,2010,26(6):69-70.
被引量:1
8
秦旭芳,孙雁飞.
学前教育“专升本”课程设置存在的问题及其应对策略[J]
.课程.教材.教法,2010,30(7):98-101.
被引量:5
9
刘秀萍.
当代中学美术教育的现状与对策分析[J]
.学理论,2011(2):217-217.
被引量:2
10
黄丽燕.
本科院校学前教育专业人才培养目标及课程设置的思考[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011(4):15-16.
被引量:16
引证文献
4
1
石翠花.
本科学前专业音乐课程设置与整合研究[J]
.大舞台,2012(12):232-233.
被引量:3
2
孙立娟.
新课程背景下学前教育专业体育教学模式的探索[J]
.搏击(武术科学),2014,11(5):111-113.
被引量:3
3
张文斌.
学前教育专业音乐课程的设置探讨[J]
.音乐时空,2014(17):106-106.
被引量:1
4
王四川.
论学前教育中音乐课程的必要性[J]
.青年文学家,2011,0(3X):61-61.
二级引证文献
7
1
熊润捷,揭璇丝.
新课程背景下的体育教学模式探析[J]
.求知导刊,2015(18):86-87.
2
胡静,于丽.
地方高校学前教育专业音乐课程改革方向[J]
.戏剧之家,2016(2):154-154.
被引量:3
3
梁庆东.
教师专业发展视域下的本科学前教育专业学生音乐素养探析[J]
.音乐创作,2018(9):180-183.
被引量:9
4
罗敏.
新课程背景下学前教育专业体育教学模式的探索[J]
.江西电力职业技术学院学报,2018,31(6):56-57.
被引量:1
5
吴慧源.
高师学前教育专业学生艺术实践能力的培养[J]
.当代教研论丛,2017,0(6):32-32.
被引量:3
6
黄翌.
浅谈大学学前教育专业音乐课程设置的研究[J]
.戏剧之家,2020(25):99-100.
7
陈洪江,杨敏.
校园合作视域下湖北省高校学前教育专业武术课程教学大纲的构建与完善[J]
.灌篮,2022(14):121-123.
1
陈家友.
论基础教育新课程音乐教学思路的拓展[J]
.玉林师范学院学报,2004,25(1):123-129.
2
许琴.
理论与实践并重的学前教育音乐教学探索[J]
.才智,2016,0(26):163-163.
3
杨华.
初中音乐课堂教学探索——优化音乐课堂的一些方法和技巧[J]
.课外阅读(中下),2012(20):54-54.
4
张深.
浅谈审美教育在中学音乐教育中的地位[J]
.亚太教育,2016,0(36):84-84.
被引量:2
5
张美清.
游戏化教学在职业教育音乐课堂中的应用[J]
.学苑教育,2016,0(8):28-28.
被引量:2
6
孙晓琳.
浅谈学前音乐教学课堂评价体系的构建[J]
.黄河之声,2015(11):32-32.
被引量:1
7
吴禹冬.
基于工作能力培养视角学前教育音乐教学新思路探究[J]
.北方音乐,2014,34(15):112-112.
8
钟韦怡,欧阳佳丽.
对西藏高校通识教育音乐鉴赏课程的一些建议[J]
.艺术科技,2015,28(9).
9
侯颖.
小学竖笛“校本化”特色课程的教学探索[J]
.中小学音乐教育,2013(3):21-23.
10
张国琴.
论高师音乐生源素质与师资培养[J]
.沧州师范学院学报,2004,20(1):67-68.
科技资讯
2009年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部