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以教研为路径 以学报为载体,栽培学院教研学术人才
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摘要
论述了高等职业教育中科研学术人才之意义及现状。在此基础上,提出了以评职为动力、以教研为路径、以学报为载体,去栽培学院教研学术人才的具体措施。
作者
林升乐
机构地区
四川建筑职业技术学院
出处
《科技资讯》
2009年第21期201-202,共2页
Science & Technology Information
关键词
意义
现状
栽培措施
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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