结合专业特点因材施教

近几年．随着中职招生规模的扩大，中职数学教育正面临着前所未有的挑战：学生起点低，差异大．学生中数学成绩两极分化现象相当明显，大批基础薄弱的学生“望数兴叹”，希望尽早摆脱数学的学习。这种状况给中等职业教育带来很大的困难。因此．改革中职数学教学势在必行，而结合专业特点因材施教的中职数学课程改革理念便是当前改革的一个核心。