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浅谈如何在盐类水解教学设计中渗透科学素养教育

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摘要 化学教学不仅要传授基础知识和基本技能,更要有意识地对学生进行探索化学知识的过程与方法的训练,不失时机地向学生提示化学学科的思想方法,使学生能够自觉地按照化学的特点去分析和解决问题,从而改变学生的学习活动方式,培养学生的思维能力。
作者 刘佩瑜
出处 《成才之路》 2009年第22期57-58,共2页 Way of Success
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