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漫谈诗歌教学导入法
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摘要
一、诗词名旬导入 中国古典诗歌的语言精练、优美、生动,学生喜欢朗读和背诵,很多名句都能出口威诵。而且这些内容学生熟悉。很能调动学生的情感。激发学生的学习热情。如教学苏轼的《水调歌头·明月几时有》时,可导入:
作者
王辉
机构地区
牡丹江市第十五中学语文组
出处
《成才之路》
2009年第23期37-38,共2页
Way of Success
关键词
诗歌教学
导入法
中国古典诗歌
学习热情
水调歌头
学生
背诵
朗读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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