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多措并举 提高学生作文水平
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摘要
作文教学是语文教学的难点,要改变这种状况,教师应多动脑筋,采取多种措施,探索作文教学规律,以调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。
作者
张小丽
机构地区
滦县高坎学区中心校
出处
《成才之路》
2009年第23期40-41,共2页
Way of Success
关键词
作文教学
有话可说
乐意积累
品尝成功
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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成才之路
2009年 第23期
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