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再议新课程理念下如何更好地利用小学课本中的插图
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摘要
新课程强调教师不仅是教材的使用者,而且还应该成为教材的开发者。面对这样全新的教育理念,我在备课中努力开发教学资源。我发现新课程中的小学课本图文并茂,针对这一特点,我认为一名教师如果能对这些插图进行研究,进行开发,进行创造性的使用,定会收到事半功倍的教学效果。
作者
赵信华
机构地区
白山市江源区和平小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第7期52-52,共1页
关键词
新课程理念
插图
课本
小学
利用
教育理念
教学资源
图文并茂
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G232 [文化科学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第7期
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