摘要
一、教材准备
本次课的内容是人教版第4单元“100以内数的认识”的第二部分内容，读数、写数的教学是让学生通过观察、操作学具来弄清100以内各数是由几个“十”（几捆小棒）和几个“一”（几个单根小棒）组成的，弄清数位的意义，领会读数、写数的法则。教材为学生的实践活动提供了丰富的学习资源，选取的素材贴近学生生活，不但品种多样，而且是师生比较容易找到的实物。如小棒、计数器等。学生应用这些实物作为学习数的概念的载体，使之变成容易理解的关于数的概念的许多事实材料。如，学生利用整捆和单根小棒及计数器能直观地看出个位、十位上的数表示的意义，继而能正确地读、写100以内的各数。本课以实施素质教育为理念，以参与实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标。通过让学生动手操作、自主探索，培养学生自主学习的意识，陶冶学生热爱数学的情操。
