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浅谈教师反思能力的培养
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摘要
提高教师专业化水平,对促进教师专业化发展有着重要的现实意义。其中,培养教师的反思能力尤为重要。本文通过对教师反思能力涵义的分析,阐述了基础教育新课程改革下教师应具有的反思能力,并提出了培养教师反思能力的具体策略。
作者
王桂芝
机构地区
汪清县第一实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第7期127-127,共1页
关键词
能力的培养
教师反思
教师专业化发展
反思能力
专业化水平
新课程改革
基础教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第7期
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