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应用教育Blog辅助高中地理教学
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摘要
Blog一经出现就得到广大教育工作者的喜爱,它对地理学科有很强的适应性。低门槛使地理教师轻松拥有自己的教学天地,交互性更有利于实现有效的师生互动,形式多样有利于展现独特教学风格。构建精彩实用的教育Blog对地理学科教学有着良好的促进作用。
作者
王杰人
机构地区
西北师范大学
出处
《中国现代教育装备》
2009年第07X期14-15,共2页
China Modern Educational Equipment
关键词
BLOG
交互性
师生互动
教学风格
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国现代教育装备
2009年 第07X期
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