备课首要的是备学生

随着课程改革实验的不断深入，课堂教学中存在的问题和难题也不断出现。如：课堂上学生活动起来乱哄哄，不是在讨论问题，而是出了“差”；对课堂上学生的“插话”，有的教师不知所措，有的教师采取或是压制、或是将其“扭”过来回到教师的教学思路上的方式；课堂上形式主义的小组合作学习仍然存在；课堂上教师提出的问题不能适应学生而自己又不能及时调控等等。