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教师的有效学习
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摘要
当前教师学习中存在着备课取向、考试取向、问题取向、读书取向和写作取向,表现出功利化学习、割裂式学习、无问题意识的学习、无内在需求的学习等多方面问题。
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第8期50-50,共1页
关键词
有效学习
教师学习
写作取向
问题意识
内在需求
功利化
备课
考试
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第8期
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