构建开放的习作教学体系

习作教学作为基础教育的重要一环，对提高学生的综合素养起着不可低估的作用。教师应该树立大的习作观，依据语文教学及习作教学的特点和学生身心发展的规律，从影响学生习作能力形成的各种因素入手，着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，建立一个低中高有序、课内外一体、多学科兼容、听说读写综汇、写评赏改融洽的开放式习作教学体系。从而培养学生的习作素养与能力，使学生的潜能得到早期开发、身心素质得到全面发展。