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幼儿拼音教学的探索与体会
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摘要
以往的幼儿拼音教学仅靠机械记忆,提倡多写多练。即便这样,仍有一部分学生没有把拼音学好。在实践工作中,我们对此进行了探索,摸索出拼音教学的一些规律。下面谈谈我们的几点体会:
作者
崔建英
吴桂花
机构地区
靖宇县赤松学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第8期147-147,共1页
关键词
拼音教学
幼儿
机械记忆
实践工作
学生
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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