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幼儿拼音教学的探索与体会

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摘要以往的幼儿拼音教学仅靠机械记忆，提倡多写多练。即便这样，仍有一部分学生没有把拼音学好。在实践工作中，我们对此进行了探索，摸索出拼音教学的一些规律。下面谈谈我们的几点体会：

作者崔建英吴桂花

机构地区靖宇县赤松学校

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第8期147-147,共1页

关键词拼音教学幼儿机械记忆实践工作学生

分类号 G623.21 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第8期

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