“观察物体”教学设计

【教学内容】 人教版教材二年级上册第67页。 【教学过程】 一、复习旧知，创设学习新知的条件 教师诱导：上学期我们学过一些有关位置的知识，如上、下，前、后，左、右等。现在我们就以自己的身体为中心用手来表示上、下，前、后，左、右。老师说，你们用动作表示，看看谁的动作正确。