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如何使学困生主动参与学习

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摘要 在素质教育中,如何使那些学习态度、学习能力都存在着差距的学生在学习中获得较大的进步,特别是如何调动他们的学习兴趣,提高他们的学习效率是农村初中教师面临的一个重要问题。
作者 梁秀英
出处 《吉林省教育学院学报(中学教研版)》 2009年第7期63-63,共1页
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