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浅谈中学数学学法指导
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摘要
一、形成良好的非智力因素指导 数学学法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力和学习效果组成的动力系统、执行系统、控制系统、反馈系统的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥。因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强自身修养,激发学习兴趣。
作者
朱文波
机构地区
梅河口市康大营中心校
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第7期100-100,共1页
关键词
学法指导
中学数学
动力系统
非智力因素
非智力因素
学习方法
学习习惯
学习效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
2009年 第7期
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